基本情况Q?/span>
鹏Q化名）Q男Q?6岁，高一学生Q河北石家庄人。从喜Ƣ唱歌，学过CQ出问题之前学习成W中上{，问题主要表现为早恋、叛逆、亲子关pȝ张，最l导致不上学?/span>
音乐年如何演变成叛逆少q_
鹏从小喜欢音乐Q小时候爸爸妈妈ƈ未重视这个事情，只是当成兴趣爱好d充R进入初中后鹏的音乐天赋让他在同学面前NZ感Q班U有什么活动他也都U极参与。小鹏父母都是在国企上班Q爸爸是中层理者，妈妈是会计，qx工作也都比较忙，对于儿子喜欢音乐qg事情Q父母虽然没有明的反对Q但是一直对鹏的学习要求很严，而且认ؓ只有学习好，以后找个E_的工作才能够有出路。父母多ơ跟他提q要把心思放在学习上Q学唱歌没什么出路?/span>
其q入高中后，׃外表也比较出众，不乏有很多朋友，其中有一个女生跟鹏关系非常要好。妈妈担心媄响学习，多次劝阻他不要跟女生联系Q不希望他花太多旉在音乐上Qؓ此小鹏跟妈妈l常吉|Q亲子关p越来越紧张Q而且学习成W急速下滑。眼看孩子的成W一落千丈，鹏爸爸找来了自己搞教育的朋友，x设法到家里给他做思想工作Q妈妈也出面找了跟小鹏交往的女生沟通，希望能够保持距离Q不影响学习?br />
׃老师和父母的多方面压力，奛_跟小鹏提出分手，鹏知道了情况后一度非常生气，责怪妈妈不该去扑֥生，也对老师有很大的抵触情A。可能是自尊心受打击亦或者是有些伤心Q在那之后小鹏表现的情A低落Q整天精状态不佻I而且对父母的抵触情A非常大，一提学习的事情发脾气Q最严重的一ơ在安跟父母大声吼叫，摔东西，然后兛_戉K里一天不出门不说话，从那天之后他提出来不想上学了Q父母看在眼里，心里着急，怎么说都听不q去Q小鹏爸妈担心孩子越陯深，产生严重的心理问题，l过再三了解权衡后在快要暑假的时候将孩子送到了武汉n修?/span>
辅导记录Q?/span>
在到达武汉n修教育营地的W一天，鹏非常不配合，q扬a一定要用自q方式d营地。由于之前就对小鹏的情况有了详细的了解，老师q没有急于LQ只是加大了对小鹏的陪伴和观察，让其情l宣泄出来。然后在陪伴中让他一点点的了解营地的生活和营地的老师Q同时也让他意识到自己必面对在q里生活三个月的事实?/span>
与此同时Q营地老师抓住鹏喜欢音乐q一点，在活动中d了一些音乐的元素Q而且L鼓励他带头或者创造情景让他表现出他的音乐才华。慢慢的他感受到q里的学习与学校的学习有很大的不同，甚至觉得q里q有Ҏ(gu)思，挺好奇的。于是他告诉老师军_留下来看看?/span>
而在咨询中，鹏的心理咨询师q用独特的《音乐疗法》帮助他q_情A后，带着他了解了更多音乐的神奇魅力，Ȁ发他求知的好奇心。在辅导的中期ؓ了让他更清晰的认识早恋以及从失恋的阴׃走出来，帮助他重新梳理与父母的关pR心理咨询师小鹏带到沙盘治疗室Q运用《沙盘治疗技术》对他的内心世界q行全面的分析?/span>
l过营地pȝ的心理课E和一对一的专业咨询，鹏一步一步的在发生改变，急躁的脾气慢慢的变得沉稳Q面对学习也意识CQ即使喜Ƣ音乐，也必L基础知识学习为前提。面对失恋的问题Q小鹏在临结营前扑ֈ了咨询师Q他说之前谈朋友的v因是因ؓ好奇再加上妈妈^时唠叨而且强势Q而女朋友让她觉得很温柔，很需要他的照。毕竟相处是有感情的Q一下子忘记现在q有点困难，不过自己Ҏ(gu)下来的生zd习有了初步的目标Q相信一定会好v来的?/span>
辅导跟踪效果Q?/span>
看得出来鹏是一个非帔R感情的孩子，qƈ没有什么过错，我们也相信他自己有能力去处理好自q情感。目前小鹏已l回d半年了，据家长反馈，l过学习Q现在家庭氛围改善了很多Q孩子现在的情况q比较稳定，父母也通过学习意识C自己的问题，现在接受孩子学习音乐Qƈ且帮助他规划好专业课和文化课的学习安排。小鹏高二进入了牚w班，目前正在为明q的高考备战，以现在的成W考一个艺术类一本院校应该没有问题?/span>
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