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以下是学生的感想内容Q?/p>
于老师l我们上了一堂有意义Qƈ且感受颇多的一译֠“自由和规?rdquo;Q这两个词看似好像相互冲H，其实是可?ldquo;合二Z”的，如孔子说的Q?ldquo;六十而顺耻I七十而随心所遇，不逄”Q这也是于老师在课上教l我们的一句话Q于老师上课的时候经常引用经怸的古句来l我们上课，q就是于老师上课的风根{?/p>
开_(d)于老师以一D自我介l来拉开译֠的帷q。讲qC于老师在这q五十年的h生中的坎h折，也给了我们h生中的三个词Q选择、坚持、学?fn)，我个得学习(fn)这个词最重要Q所?ldquo;zd老，学到老。学?fn)是一个h成长必要的因素，“?rdquo;M开学习(fn)。于老师跟我们讲q她的h生经历时Q让我们明白了于老师是个什么样的hQ于老师在职Z?qing)h生中的经验对于我们来说都是很珍贵?ldquo;宝藏”?慢慢的课E进入主题。于老师Ҏ(gu)们提Z一个问?mdash;—生而ؓ(f)?何ؓ(f)正确?孔子的回{是“已所不欲Q勿施于?rdquo;。hzd一个充满规则的世界Q一个h不听从规则，没有规矩Q就?x)纵使欲望无限放大，只?x)C歧途。h们就是要在有规矩的情况下q寻自由Q自׃是想做什么，做什么，而是惛_什么，有能力不做什么！往往伟大的hQ成功的n上都有一个共同点Q百律！自律Q指在没有h现场监督的情况下Q通过自己要求自己,自觉的遵循规?U束自己的一a一行。遵循规则这件事是要看一个h?每个人都要自觉的去遵守规则，有一部分人把自由的意思理解ؓ(f)“惛_啥就q啥”于是Q表面上说是q求自由?其实是在攄自己的欲望?/span>
于老师l常说要我们多读l典,l典是经q时间的考验世代的品诅R历朝的研习(fn)才留下的l晶。例?《论语》、至今已?500q了,到现在仍是老少皆知,口口怼。于老师希望我们能传承这U优良的文化.因ؓ(f)现在来多的h不太重视传统文化Q但外国人却仍视为珍宝。他们在日常生活中把q些体现的淋漓尽致。每个h都要向律Q如果太q放U늚话，可能׃(x)来到w修Q这与外界最大的不同在于规则。这里有很多规则来管控我们，让我们明白约束自q重要。于老师l我们放了一D视颇，是一个日本小学生在学校中的日常。他们有无数的规矩，L恩词Q自己动手打饭，饭后L(fng)……q些规矩已经融入了他们的生活中，q也正是他们强大的原因。常_(d)中国是礼仪之邦，可我们真的做好了吗？q一点值得我们反思。韩国曾表示Q?ldquo;孔于曾是韩国人，也就是他们的先。虽Ӟqƈ不可能，但是我们心中也是没底的。正是我们的先h们有CDQ守规矩Q重视素质教Ԍ重视儒家{学z优良思想Q才使中国成Z方传奇，东方的巨人！q些是我国现在所没有的，所以我们上个世U及(qing)更早的晚清时期会(x)被外国h所。现在国家意识到了这一点，成Wq不能代表什么，但素质是不可或缺的。如果国人皆懂规矩，守规矩这h怿在不久的来Q中国会(x)再获一个新的标{?ldquo;CgA之邦”
“规矩与自?rdquo;q堂课我明白，要在规矩中找自由Q两者ƈ不冲H?ldquo;规则”?ldquo;自由”不是一道单选题,而是人生中极为重要的多选题?/span>
