叶Q化名）P15岁，江人，家中有一个弟弟。初一开始，逃学、飙车，l常晚上不回Ӟ父母也L找不C。最后父母在朋友的介l下Q知道了武汉w修教育Q了解之后把孩子带到了营圎ͼ使我们又一ơ见证了叛逆少q的蜕变与成ѝ?/span>
心理辅导记录Q?/span>
初到营地Q在得知被忽(zhn)来q里Ӟ叶脾气暴躁Q对着宿舍的墙和床t打。在{他E微q静一些后Q心理老师l过耐心的说明和疏导Q情l才慢慢q静了下来。在最初几天小叉不怎么和别Z，话很，用沉默来拒绝别h的关心和疏导。心理老师耐心陪伴Q训l、上课、活动都默默的和他一P在心理老师看来沉默也是U表达。慢慢的他开始留意在w旁一直陪伴他的心理老师Q开始试探性的和心理老师聊几句。与此同Ӟ心理老师也慢慢走q小叶的内心世界?/span>
直到一ơ晚训加?/span>
心理老师一直陪着他训l，l束后小叶篏得坐在地上，低着头沉默了很久Q对心理老师_“谢谢你没丢下我，一直陪着?rdquo;Q在随后的一ơ咨询中Q他把埋藏在内心很久的心里话告诉了老师。原来，在他七岁的时候，父母因ؓ工作原因Q也因ؓ怀了弟弟，爸妈不上自己，把自己送回老家交给外公外婆照顾。虽然后来大了把自己又接回来Ӟ但是qg事一直印在自己心里，在这个家里L觉他们很q福Q自己像一个外人。现在自己长大了Q想做些什么事Q父母L担心LQ各U示p好，其实自己心里想Q以前自己最需要的时候们丢下了自己，现在我不需要了Q又何必呢。言语中都是被遗弃的p?/span>
针对他的情况Q营地给他另增加了一名心理老师Q男奌师一L(fng)予他适当的关注和引导。让他通过生活中的l节学会L受父爱和母爱Q去感受家庭中本有的温情和爱Q让他相信这个世界只有父母的无条件的爱和接纳的。同时引g打开自己Q去接受q䆾爱，试dL通交。同时在一对一的心理咨询中Q针对小叶在q幼时的心结l予适当的疏对{在咨询中，我们看到了叛逆少q的蜕变与成长，看到他一ơ次l历的痛苦，又一ơ次战胜挫折?/span>
跟踪辅导Q?/span>
l束评回去之后Q孩子的心理老师一直和他保持着联系。目前通过他给予心理老师的反馈能看出放下心结q个包袱后的他，在家庭中开放了很多Q对家h的接受度明显改善Q和家h的相处也L很多。孩子父母也_现在孩子会和他们分n一些有的事，有时也会说一说心里话Q他们也愿意放手让孩子自己去规划他的方向和目标?/span>
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